Главные итоги 2025 года в системе образования

В рамках образовательной программы для руководителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, состоялась итоговая коллегия Минпросвещения России. Ключевые результаты развития системы образования за 2025 год представил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Обсуждение было сосредоточено на итогах и системных изменениях, которые охватывают все уровни образования – от школы до подготовки педагогических кадров, включая вопросы содержания обучения, инфраструктурного развития, профориентации и воспитательной работы.

По итогам 2025 года российская система образования демонстрирует устойчивые результаты на международном уровне. Каждый участник национальных сборных завоевал медаль, Россия занимает 3-е место в мире по итогам международных олимпиад по естественно-научным предметам и сохраняет лидерство среди европейских стран на протяжении последних пяти лет.

Отмечается рост интереса школьников к естественно-научным дисциплинам: около 36% обучающихся выбирают профильную математику, информатику и предметы научного цикла. Увеличивается доля высокобалльных результатов по математике профильного уровня.

Существенные изменения затронули содержание образования. Утверждён приказ № 704, в рамках которого введено единое календарно-поурочное планирование, установлены нормы по объёму домашних заданий, сокращено количество контрольных работ. Образовательные программы синхронизированы с экзаменационной моделью, введены кодификаторы проверяемых элементов содержания.

Продолжается развитие системы профориентации. Единая модель профориентационной работы охватила более 8,5 млн школьников, обеспечивая более раннее и осознанное формирование образовательной и профессиональной траектории. В системе среднего профессионального образования в 2022-2025 годах утверждено 299 федеральных государственных образовательных стандартов, включая новые направления, ориентированные на высокотехнологичные отрасли.

Педагогическое образование демонстрирует устойчивый рост привлекательности. Конкурс в педагогические вузы в 2025 году достиг 12 человек на бюджетное место. Более 80% выпускников педагогических направлений трудоустраиваются, что подтверждает востребованность профессии учителя.

Значительные результаты достигнуты в развитии образовательной инфраструктуры. В 2025 году завершено строительство 80 школ и 5 детских садов. Проведён капитальный ремонт 1 592 зданий школ, 267 зданий дошкольных образовательных организаций и 82 колледжей. Обновлены пищеблоки, модернизированы учебные кабинеты, включая кабинеты ОБЗР и технологии.

Отдельное внимание уделяется развитию системы образования в воссоединённых регионах. В 2025 году отремонтирован 241 объект образования, обеспечены поставки учебно-методической литературы, компьютерной техники, мебели и оборудования для образовательных организаций.

Система дополнительного образования и детского отдыха также демонстрирует положительную динамику. Охват дополнительным образованием достиг 87,55%. В рамках летней оздоровительной кампании почти 6 млн детей приняли участие в программах отдыха, работало более 40 200 лагерей, включая проведение 6 700 инклюзивных смен.

Важным направлением остаётся воспитательная работа. Во всех образовательных организациях внедрены рабочие программы воспитания, расширяется участие обучающихся в проектах социальной активности, таких как «Орлята России», «ЮНАРМИЯ» и «Движение Первых». Существенную роль в формировании ценностных ориентиров играют историко-просветительские инициативы, в том числе проект «Без срока давности».

Представленные результаты отражают комплексный характер развития системы образования и подтверждают её ориентацию на повышение качества подготовки обучающихся, обновление образовательной среды и формирование устойчивой кадровой базы для отрасли.