Художественное слово в диалоге культур

9 сентября 2026 года, в рамках работы студии перевода «Художественное слово в диалоге культур» и Месяца перевода, в ФГБОУ ВО «Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова»» состоялось очередное открытое заседание студенческой переводческой мастерской «Возрождение». В этот раз оно было приурочено к 170-летию ирландскогго драматурга, писателя, критика, общественного деятеля, лауреата Нобелевской премии по литературе и премии «Оскар» Джорджа Бернарда Шоу. Мероприятие было организовано кафедрой зарубежной филологии, теории и практики перевода; свои работы представили студенты 4 курса направления подготовки 45.03.02 «Лингвистика».

Экспресс-лекция доц. Ясинецкой Н.А. в начале заседания напомнила присутствующим важные вехи биографии и творческого пути выдающего писателя и драматурга, чьи идеи остаются актуальными и сегодня. Так, слова Дж. Б. Шоу «Жизнь состоит не в том, чтобы найти себя. Жизнь состоит в том, чтобы создать себя» подчёркивают активную, созидательную позицию человека – «создавать себя» через саморазвитие, труд и реализацию целей. Студенты успешно справились с предложенной викториной на знание биографии и наследия драматурга, в частности пьесы «Пигмалион» – одного из его самых известных произведений, сочетающего остроумный диалог, социальную сатиру, философские размышления и интересного с точек зрения внутриязыкового и межъязыкового перевода.

Участники мастерской рассмотрели особенности перевода диалектизмов в драматическом тексте, выполнили внутриязыковой перевод (с кокни на классический английский) реплик Элизы из первого акта пьесы «Пигмалион», подготовили глоссарий лексических единиц кокни, проанализировали уже существующие и предложили собственные переводы диалектизмов на русский язык, обосновав свои переводческие решения. Был выделен ряд функций диалектизмов в художественном тексте, таких как сюжетообразующая, характерологическая, эмотивная, и было отмечено, что сложность с точки зрения перевода представляют как лексические, так и фонетические и грамматические особенности, характерные для диалекта. В своих выводах студенты подчеркнули, что перевод диалектизмов – сложная задача, требующая от переводчика не только знания языков, но и глубокого понимания культуры, контекста и художественных задач произведения.

Организаторы заседания благодарят всех участников мероприятия и выражают надежду, что приобретённый опыт и навыки художественного перевода будут полезными в совершенствовании мастерства и профессиональной деятельности будущих переводчиков и желают им дальнейших творческих успехов и ярких профессиональных достижений!