В ДГПУ им. В. Шаталова обсудили роль краеведения в формировании исторической памяти молодёжи

10 марта 2026 года в Донецком государственном педагогическом университете им. В. Шаталова состоялся Республиканский научно-методический семинар «Краеведение как инструмент формирования исторической памяти в образовательном процессе».

Мероприятие прошло в смешанном формате: очное заседание было организовано на базе Военно-патриотического центра университета, с возможностью дистанционного подключения на платформе ВК. Организатором семинара выступил Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова.

Встреча была посвящена роли краеведения в современном образовании и патриотическом воспитании молодёжи и проводилась в рамках выполнения Государственных заданий Министерства просвещения Российской Федерации:
– № 1025041100006-0-6.1.1 по теме «Политическое просвещение в школе и вузе как компонент формирования гражданской идентичности обучающихся»;
– № 1025103100018-4-5.3.2 по теме «Подготовка ветеранов и участников СВО к педагогической деятельности по программе «Сохранение исторической памяти» историко-краеведческой направленности в дополнительном образовании школьников»;
– № 1025111000005-2-6.5.1 по теме «Историческое краеведение в патриотическом воспитании молодежи Донбасса».

Торжественное открытие семинара и заседание круглого стола объединили представителей Департамента просвещения МОН ДНР, учёных, педагогов, студентов, работников музеев и специалистов дополнительного образования. Модератором круглого стола выступила кандидат экономических наук, доцент кафедры философии и истории ДГПУ им. В. Шаталова Ирина Фёдоровна Емельянова.

С приветственными словами к участникам обратились:
 – Наталья Владимировна Евсюкова, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой философии и истории ДГПУ им. В. Шаталова;
– Елена Владимировна Рочняк, кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры философии и истории ДГПУ им. В. Шаталова.
В своих выступлениях они подчеркнули значимость краеведения как основы для формирования гражданской идентичности и исторического сознания подрастающего поколения.

Программа семинара включала работу трёх дискуссионных площадок, модераторами которых выступили ведущие преподаватели университета:
– Площадка №1 «От малой родины к большому Отечеству: краеведение как основа гражданственности и политического сознания» (модератор – Н.В. Евсюкова);
– Площадка №2 «Локальная история и историческая память: концептуальные основы и воспитательный потенциал» (модератор – Е.В. Рочняк);
– Площадка №3 «Историческое краеведение: современные методы, формы и инструменты популяризации краеведческого материала» (модератор – Л.В. Дербенёва).

В центре внимания докладчиков были вопросы конструирования исторического сознания, воспитательный потенциал локальной истории, современные методы популяризации краеведческого материала.

Участники обсудили опыт организации экскурсионной и проектной деятельности, связь исторической памяти и политического просвещения, роль школьных музеев и библиотек, а также практики интеграции краеведения в учебные предметы, включая иностранные языки и литературу.

География участников охватила не только Горловку и Донецк, но и другие населённые пункты Республики — Енакиево и Волновахский район. Также прозвучали доклады от коллег из Кузбасса (г. Прокопьевск), что подчеркивает важность межрегионального сотрудничества в деле сохранения исторической памяти.

Завершился семинар подведением итогов: модераторы отметили высокий уровень представленных докладов и живой интерес участников к вопросам формирования гражданской идентичности через изучение истории малой родины, подчеркнули намерение развивать и продолжать взаимодействие в области историко-краеведческой и просветительской деятельности.