Интеграция естественно-научного и гуманитарного знания в исследованиях проблем образования

14 ноября 2025 года в Донецком государственном педагогическом университете им. В. Шаталова состоялась Всероссийская очно-заочная научно-практическая конференция с международным участием «Интеграция естественно-научного и гуманитарного знания в исследованиях проблем образования», в которой приняли участие 72 докладчика, в том числе представители Азербайджана, Казахстана, Приднестровской Молдавской Республики, Республики Беларусь. Конференция была проведена в рамках выполнения Государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации.

На пленарном заседании были представлены доклады ведущих ученых из разных регионов России, посвященные актуальным проблемам интеграции научного знания, трансформации роли учителя и использованию искусственного интеллекта в образовании.

Работа конференции продолжилась в формате секционных заседаний, которые прошли на базе гуманитарного факультета. Участники, среди которых были студенты, аспиранты, школьные учителя, работники дополнительного образования, а также кандидаты и доктора наук, представили свои доклады и научные исследования по направлениям: «Подготовка к педагогической деятельности и патриотическое воспитание в контексте цифровой трансформации», «Теория и практика педагогики в условиях диджитализации», «Интеграция естественно-научного и гуманитарного знания в образовании: теоретические основы и методологические подходы», «Искусственный интеллект в образовании: возможности, проблемы и этические последствия», «Переосмысление роли учителя: телеология и аксиология образования в цифровую эпоху».
На секции «Подготовка к педагогической деятельности и патриотическое воспитание в контексте цифровой трансформации» обсуждались вопросы новых форм патриотизма в цифровой среде, использования цифровых инструментов в формировании гражданской идентичности и развития цифровой компетентности педагогов. 
Секция «Теория и практика педагогики в условиях диджитализации» была посвящена инновационным технологиям в образовании, цифровой дидактике и персонализированному обучению.

Секция «Интеграция естественно-научного и гуманитарного знания в образовании» стала площадкой для дискуссий о реализации системно-деятельностного подхода в образовательном процессе. 

На секции «Искусственный интеллект в образовании» участники обсудили возможности, проблемы и этические последствия применения ИИ в образовании, а также вопросы повышения вовлеченности и мотивации учащихся с помощью ИИ.

Конференция прошла в смешанном формате, что позволило принять участие как очно, так и дистанционно. Для тех, кто не смог присутствовать лично, была организована онлайн-трансляция пленарного заседания и секций. 

Мероприятие стало важным событием в научно-образовательной сфере региона, способствовала обмену опытом между учеными и педагогами, а также определению перспективных направлений развития образования в условиях цифровой трансформации и интеграции научного знания.