Строим будущее вместе: в ДГПУ им. В. Шаталова состоялось межрегиональное родительское собрание психолого-педагогических классов

17 октября 2026 года в Донецком государственном педагогическом университете им. В. Шаталова состоялось межрегиональное родительское собрание «Педагогический мост „Донбасс – Сочи“: строим будущее наших детей вместе».

Мероприятие прошло в онлайн-формате и объединило родителей, педагогов и кураторов психолого-педагогических классов из 58 базовых школ, расположенных в 15 муниципальных округах Донецкой Народной Республики, а также образовательных организаций города Сочи.

Главной целью встречи стало развитие открытого диалога между университетом, школами и семьями старшеклассников, рассматривающих педагогические специальности в качестве будущего профессионального пути. Участники обсудили возможности предпрофессиональной подготовки, особенности поступления в педагогический университет и перспективы дальнейшего трудоустройства выпускников.

Открыла собрание ректор ДГПУ им. В. Шаталова, доктор филологических наук, профессор Светлана Александровна Кочетова. В приветственном слове она подчеркнула высокую общественную значимость учительской профессии, важность осознанного профессионального выбора и роль университета в развитии единого научно-образовательного пространства России.

«Выбор будущей специальности – это всегда определяющий момент в жизни семьи. Профильные психолого-педагогические классы дают школьникам не просто теоретические знания, а возможность прикоснуться к самой высокой, человекообразующей миссии – профессии Учителя. Опираясь на наследие великого педагога-новатора Виктора Федоровича Шаталова, мы создаем условия, где каждый ребенок чувствует поддержку, учится без страха перед ошибкой и делает свой профессиональный выбор глубоко осознанно», – отметила Светлана Александровна.

Содержательная часть собрания была посвящена ключевым направлениям деятельности сети профильных психолого-педагогических классов и возможностям, которые открываются перед их обучающимися.

Начальник Ресурсного центра предпрофессионального образования, кандидат психологических наук Марина Вячеславовна Мажара представила систему профессиональной ориентации и практической подготовки старшеклассников. Особое внимание было уделено педагогическим пробам, позволяющим учащимся 10–11 классов познакомиться с особенностями будущей профессии, участию в республиканских слётах и еженедельной медиаэстафете «58 шагов к профессии». Подобные инициативы помогают школьникам не только получить первые представления о педагогической деятельности, но и осознанно оценить собственные интересы и профессиональные возможности.

Вопросы поступления в университет и дальнейшего профессионального становления осветила начальник учебно-методической части ДГПУ им. В. Шаталова Оксана Владимировна Коротун. Она подробно остановилась на порядке учёта индивидуальных достижений выпускников психолого-педагогических классов при поступлении, возможностях получения дополнительных баллов к результатам ЕГЭ, а также механизмах целевого обучения. Отдельно были рассмотрены преимущества заключения договоров о целевом обучении, включая меры стипендиальной поддержки и перспективы гарантированного трудоустройства выпускников в образовательных организациях.

Заведующий кафедрой психологии, кандидат психологических наук Ирина Анатольевна Андреева рассказала о возможностях профессионального и личностного развития обучающихся психолого-педагогических классов, подчеркнув значение раннего знакомства с профессией для формирования устойчивой мотивации к педагогической деятельности.

Особенности организации образовательного процесса в профильных классах представила заведующий кафедрой педагогики, кандидат педагогических наук Светлана Эдуардовна Зябрева. В своём выступлении она раскрыла содержание обучения и подходы к подготовке школьников, позволяющие последовательно формировать интерес к педагогической профессии и необходимые для её освоения знания и навыки.

Завершающая часть собрания прошла в формате интерактивной сессии «Вопрос – ответ». Родители и педагоги смогли обратиться непосредственно к представителям университета и получить разъяснения по вопросам подачи документов на целевое обучение, участия старшеклассников в межрегиональных образовательных проектах и дальнейшего профессионального самоопределения.

Главный результат встречи – возможность для родителей увидеть целостный путь профессионального становления будущего педагога: от первых педагогических проб в профильном классе до поступления в университет и работы в школе. Именно такой подход лежит в основе взаимодействия ДГПУ им. В. Шаталова с образовательными организациями Донбасса и Сочи, где совместные усилия университета, педагогов и семей помогают школьникам сделать осознанный выбор профессии.

Ведь будущее педагогического образования начинается задолго до поступления в вуз – с первого интереса школьника к профессии учителя и поддержки тех, кто помогает этому интересу перерасти в призвание.