От школы к профессии: в ДНР подвели итоги работы профильных психолого-педагогических классов

В Донецке на площадке Дома молодёжи «30/09» состоялся IV Слёт профильных психолого-педагогических классов Донецкой Народной Республики, в котором приняли участие представители 29 образовательных организаций, реализующих профильное направление подготовки будущих педагогов.

Организатором Слёта выступил Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова – опорная площадка подготовки педагогических кадров и развития системы профильного психолого-педагогического образования в регионе.

Слёт стал рабочей площадкой для подведения итогов 2025–2026 учебного года и оценки эффективности модели ранней педагогической профориентации, формируемой в системе образования Республики. Сегодня в Республике сформирована устойчивая система профильного психолого-педагогического образования: профильные классы функционируют в 57 школах, их общее количество достигло 115, охватывая несколько тысяч обучающихся с 8 по 11 классы. Развитие данного направления осуществляется в логике общих приоритетов Министерства просвещения Российской Федерации по формированию единого образовательного пространства и подготовке педагогических кадров.

Открывая мероприятие, ректор ДГПУ им. В. Шаталова Светлана Александровна Кочетова обозначила роль профильных классов в подготовке будущих педагогов:

«Профильные психолого-педагогические классы являются важным этапом в системе подготовки будущих учителей. Школьники получают возможность включаться в педагогическую практику, выстраивать коммуникацию с детьми, пробовать себя в роли наставников. Такой опыт формирует устойчивую мотивацию и помогает выстроить дальнейшую образовательную траекторию. Для университета эта модель имеет принципиальное значение, поскольку она обеспечивает более высокий уровень готовности абитуриентов к освоению педагогических программ».

За четыре года профильные психолого-педагогические классы сформировались как устойчивая образовательная модель. Профиль ориентирован на развитие базовых профессиональных компетенций школьников через включение в педагогическую деятельность. В течение учебного года обучающиеся профильных классов были вовлечены в практико-ориентированную деятельность: проводили занятия и внеурочные мероприятия, участвовали в наставнических программах, реализовывали социальные и образовательные проекты.

В мероприятии приняли участие представители органов государственной власти и образовательного сообщества, что подчёркивает системный характер работы по развитию профильного психолого-педагогического образования. Слет посетили заместитель Председателя Правительства Донецкой Народной Республики, председатель попечительского совета ДГПУ им. В. Шаталова Толстыкина Лариса Валентиновна, первый заместитель Министра образования и науки Донецкой Народной Республики Волкова Любовь Николаевна, директор АНО Донецкой Народной Республики «Дом молодежи» Сапрыкина Людмила Николаевна и директор филиала Российского общества «Знание» в Донецкой Народной Республике Элина Юлия Владимировна.

Заместитель Председателя Правительства ДНР Лариса Толстыкина отметила значение профильных классов для развития системы образования региона:

«Развитие профильных психолого-педагогических классов входит в число приоритетных направлений образовательной политики. Уже на школьном этапе создаются условия для осознанного выбора профессии, формируется преемственность между уровнями образования. Такая работа способствует формированию устойчивой мотивации у обучающихся и обеспечивает подготовку будущих специалистов для системы образования Республики».

Первый заместитель Министра образования и науки ДНР Любовь Волкова подчеркнула значение практической направленности профильного обучения:

«Профильные психолого-педагогические классы обеспечивают условия для формирования профессиональных компетенций на раннем этапе. Обучающиеся получают возможность применять знания в деятельности, что повышает качество подготовки и способствует более осознанному выбору дальнейшего образовательного маршрута».

Программа Слёта была выстроена как практико-ориентированное образовательное событие и включала несколько содержательных блоков. Образовательная сессия, реализованная при участии Российского общества «Знание», была посвящена вопросам личностного и профессионального развития школьников, современным подходам к обучению и работе с информацией. Параллельно был организован практический психологический тренинг, в рамках которого участники работали с механизмами памяти и внимания, осваивали техники запоминания и развивали навыки эффективного взаимодействия.

Отдельное внимание в рамках Слёта было уделено педагогам. Для учителей профильных классов был проведён учебно-методический семинар, направленный на обсуждение практик сопровождения обучающихся, обмен опытом и выработку единых подходов к развитию профильного направления.

Важной частью Слёта стало представление сводных результатов работы профильных классов. Участникам был продемонстрирован видеоролик, отражающий ключевые направления деятельности: развитие наставничества, реализация воспитательных и социальных инициатив, участие школьников в конкурсах и проектах, а также расширение практической составляющей обучения.

Церемония награждения позволила отметить образовательные организации, педагогов и обучающихся, показавших значимые результаты. Отдельное внимание было уделено старшеклассникам, активно участвующим в мероприятиях университета. Информация о выпускниках профильных классов направлена в приёмную комиссию ДГПУ им. В. Шаталова для дальнейшего сопровождения их образовательной траектории.

Проведение Слёта подтвердило значимость профильных психолого-педагогических классов в системе подготовки педагогических кадров. Реализуемая модель способствует ранней профессионализации, формированию мотивации к педагогической деятельности и выстраиванию взаимодействия между школой и педагогическим университетом.

IV Слёт профильных психолого-педагогических классов зафиксировал развитие системного подхода к формированию кадрового потенциала образования и подтвердил устойчивость выбранной модели.